martes, 8 de diciembre de 2009

***Dos semanas de muchas experieincias***

Durante estas dos ultimas semanas de clases se pretendia que con el fin de acercarnos a la labor docente pudieramos poner en practica todas las asignaturas; sin embargo en mi caso no fue posible trabajar con todas ya que no practique con Ciecias ni con Matematicas, dependientemente de esto se llevaron a cabo varias actividades en las difernetes asignaturas.

Por ejemplo.
En la clase de español los alumnos tubieron que realizar un cartel acerca de las lebguas indigenas en nuestro pasi y diversas partes de latinoamerica por lo que dedicamos una hoara para la realizacion de los productos agrupandose en equipos como lo requiere la actividad, todos los jovenes participaron de forma activa en la actividad permitiendome esto realizar una abservacion para el diagnostico de diseño de carteles en la cual pude notar que los elementos que usan son buenos, notando que el punto en que la mayoria tiene dificultades es en la recopilacion y seleccion de informacion ayudandome esto para enfrentar esta situacion. Por otra parte en la secuncia 6 los alumnos realizaron el analisis de cuentos breves latinoamericanos para identificar los componentes de un cuento, y a la vez ir realizando un cuento que ellos inventariasn por medio de su imaginación y con ayuda de lo visto en clase, dichos cuentos se recopilaron para formar una antologia que se quedaria en el salon de clases, tambien se creo un blog donde se publicaron alguno de los cuentos de los alumnos con el objetivo de que los alumnos se dieran cuenta que otras personas tambien los pueden llegar a leer y hacer algun comentario sobre su trabajo, se destino un tiempo para que los alumnos enviaron su cuento y los pudieramos subir al blog destinado al trabajo de ellos y subieran algun comentario acerca de los cuentos que se publicaron en ese momento recibiendo muy buena respuesta de los alumnos mostrandose interesados, aun que existieron pequeños inconvenientes como la lentitud de la señal por la hora destinada ya que argumenta el mtro. de computo que la ultima hora de la jornada es la mas problematica con el interntet, algunos alumnos ante esta situacion se desesperaron constandoles un poco mas de trabajo realizar las actividades planeadas.

Durante la clase de Formnacion Civica y Etica se trato el tema acerca de la sexualidad y la equidad de genero  donde las actividades fueron agradable ya que esta materia en particular estos temas les llaman mucho la atencion a los alumnos, en la clase donde se retomo el tema de la sexualidad los alumnos se mostraron atentos ante este tema permitiendo despues de leer un pequeño texto los alumnos expresaran sus duadas de manera ordenada conviertiendo la clase en un pequeña mesa redonda donde todos los alumnos participaban activamente antes diferentes situaciones compariendo sus conocimientos con sus compañeros.

En los ultimos dias de la semana se trato el tema de la equidad de genero donde se analizo el maltrato que sufre por lo general la mujer en diferentes situaciones y contextos, en esta clase me permitio hacer uso de la tecnologia, mostrandoles a los alumnos difernetes videos y spots acerca de la violencia contra la mujer y la igualdad entre hombres y mujeres donde los alumnos pudieron analizar mejor la informacion, al termina la realizacion de un triptico donde recopilaran información vista en los videos presentados y en la información analizada previamente, tambein permitiendome abaracar la parte del diagnostico donde los alumnos tubieron mas errores, ya que la elaboracion de un triptico les ayudo a los alumnos a desechar información que no les era de utilidad y utilizar información organizada para despues seleccionar informacion que les sera de utilidad para la elaboracion de sus carteles.

lunes, 7 de diciembre de 2009

***Nuevamente frente a grupo... ***

Durante estas dos primeras semanas el trabajo de los alumnos fue bueno, a pesar de que se presento un problema con uno de los alumnos al molestarse por el castigo impuesto por no trabajar durante clase, a pesar de este inconveniente se logro sacar a delante el trabajo; sin embargo los problemas de indisciplina aun no seden del todo siendo un aspecto que me causa preocupación.



Por otra parte en la asignatura de Historia se trabajo con La revolución francesa, con la utilización de esquemas y cuadros comparativos los cuales lograron que los alumnos comprendieran el contenido y pudieran contrastar y diferencias las causas de las consecuencias y poder comprender el tema de manera significativa notándolo en los cuestionamientos diarias que se les hacia al inicio de las clases a los alumnos para la recuperación de conocimientos previos.


En esta semana también se llevaron acabo diversas actividades con los alumnos, ya que tuve la oportunidad de trabajar con ellos en la asignatura de orientación y tutoría aun que no fue muy extensas las clases debido a la importancia que se les da a otras asignaturas pude realizar una actividad donde los alumnos aprendiera o hicieran conciencia de que todo acto tiene una consecuencia y afecta a las personas que nos rodean, los alumnos respondieron satisfactoriamente a la actividad realizada aun que no falta alumno el que le cuesta mostrar sus sentimientos o formas de pensar ante situaciones de este tipo.

En estas dos semanas de trabajo con los alumnos me pude dar cuenta que aun tengo muchos retos que enfrentar y uno de ellos es principalmente   la disciplina del grupo, buscar y aplicar mas estrategias y recursos didacticos que sean diferentes y de interes para ellos y no caer en la monotonia.

domingo, 25 de octubre de 2009

“Mi trabajo frente a grupo en mi 4º semana”

Mi experiencia en esta semana fue muy agradable a pesar de algunos inconvenientes como siempre, y a pesar de que al inicio de semana el trabajo se torno un poco pesado logre sacar lo mejor de esto para implementar nuevas estrategias y formas de trabajo con los alumnos que me resultaron muy favorables ya que debido a los problemas de disciplina que muestran los alumnos en clases, agregue material que los mantuvo ocupados como sopas de letras, diagramas, juegos como el ahorcado, etc. Que los mantuvieron más interesados y ocupados durante las clases.




En esta semana también lleve a cabo las pruebas de cada asignatura en historia utilice un crucigrama en el cual a los alumnos les resulto un poco confuso debido que no están acostumbrados a este tipo de exámenes por lo que los resultados no fueron nada favorables, sin embargo el titular del grupo y yo nos dimos a la tarea de hacerles examen oral del examen de crucigrama y los alumnos respondieron favorablemente a los cuestionamientos llevándonos a la conclusión que los alumnos están acostumbrados a un solo tipo de trabajo en clases.

 
En la asignatura de Formación Cívica y Ética la evaluación fue distinta, los alumnos tuvieron que diseñar un collage donde plasmaran todo lo aprendido en la secuencia vista en las 4 semanas, esto fue por quipos los alumnos respondieron favorablemente a la actividad donde expusieron lo aprendido en clases.



En la asignatura de Ingles fue la elaboración de su cartel acerca del animal favorito donde tuvieron que utilizar en la redacción de su texto los temas abarcados en clase como son los cognados, adverbios de frecuencia, las palabras de secuencia y el verbo can, en esta actividad los alumnos respondieron muy bien ya que se esmeraron en la realización de sus carteles y la exposición del mismo.


Sin duda este primer periodo de trabajo docente fue de mucho aprendizaje y esfuerzo con los alumnos, y la reafirmación de que todo docente debe estar realmente comprometido con su trabajo ya que de el empeño que uno tenga como docente se vera reflejado en aprendizaje de nuestros alumnos.












“Mi trabajo frente a grupo en mi 3ª semana”


En esta semana aumento una asignatura más a trabajar la cual fue la asignatura de Ingles, me pareció interesante trabajar con esta asignatura, debido a que es una de las asignaturas con las que no he practicado mucho y me resulto interesante poder trabajar con ella, en esta semana se me asignaron 3 sesiones de ingles en las cuales me pude dar cuenta que muchos de los alumnos si tienen nociones del idioma ingles aunque también a muchos les cuesta trabajo la pronunciación a pesar de que si le entienden, durante las clases de ingles me di a la tarea de repasar con ellos el abecedario y algunos verbos, al igual que trabajar los diálogos establecidos en el libro, los alumnos se muestran participativos en las clases les gusta pasar al pizarrón y ser los primeros en dar las respuestas esta semana me fue muy bien con esta asignatura y estamos trabajando en un texto en el cual expresen lo aprendido en esta semana y la próxima para calificación final, los jóvenes tenían que elegir uno de sus animales favoritos y escribir sobre ellos para la realización de un cartel y exponerlo al resto de la clase la próxima semana.


“Mi trabajo frente a grupo en la 2ª semana”


Durante esta semana seguí trabajando con las asignaturas de Historia y Formación Cívica y Ética, en el grupo donde me encuentro desarrollando mis actividades tiene muchos problemas de disciplina y por lo en lo general es muy difícil que algunos alumnos en particular permanezcan toda la clase atentos es por eso que opte por los castigos dejándolos sin receso, sin embargo en la clase de Historia es donde mas logro captar la atención de estos jóvenes, en esta semana trabaje con los cuadros conceptuales como estrategia para sintetizar los textos de sus libros y así pudieran comprender el contenido. A pesar de los momentos de entorpecimiento de las actividades al final se realizaron favorablemente.



“Mi primera semana de trabajo docente”

En esta primera semana de trabajo, tuve la oportunidad de trabajar con las materias de Historia I y Formación Cívica Ética, aunque el primer día no pude practicar debido a que los alumnos se encontraban un poco atrasados con los contenidos y me vi en la necesidad de replantear las actividades; sin embargo esto no fue un obstáculo para llevar acabo mi primera semana de trabajo docente.

En esta semana la materia que para mi tubo mas relevancia fue la de historia donde trabaje la secuencia 2 , donde el propósito era que el alumno conociera acerca de la expansión de Europa y el manejo de los mapas para el análisis de la historia para llevar a cabo esto pedí a los alumnos la elaboración de un globo terráqueo el cual lo elaboraron del material que ellos quisieran al llevar sus globos a la escuela durante la clase de historia pudimos analizar de mejor manera los mapas que se mostraban en el libro localizando los lugares en sus globos s permitiéndoles a los alumnos que comprendieran mejor las explicaciones de los lugares mencionados, esta semana la considero un poco difícil ya que a pesar de que ya había interactuado con los alumnos antes aun no se acoplaban a mi forma de trabajo y algunas veces mostraron mucha indisciplina.



viernes, 18 de septiembre de 2009

*** Mii saloOn d clases 2° F***


  El grado que me asignaron para practicar esta ocasión es el 2°  "F", el cual me parece que es un grupo lleno de muchos aspectos positivos que podre ir descubriendo poco a poco, aunque la mayoría de ellos son muy inquietos, esto no interfiere en su desempeño académico, es por eso que me siento muy entusiasta en este ciclo ya que tendré muchos retos por cumplir en el grupo que tendré a cargo.

El grupo esta conformado por 29 alumnos predominando los varones siendo: 20 varones y solo 9 señoritas con una edad promedio de 13 años; la mayoría tiene la aspiración de seguir con sus estudios y terminar una carrera ya que tuve la oportunidad de platicar con varios de ellos y mencionan que no se quieren quedar ahi en su comunidad que quieren salir a conocer nuevas cosas y lugares y asi aportar algo nuevo a sus familias entre ellos sus hermanos menores, ellos esperan támbien  que sus clases en este nuevo ciclo escolar sean de calidad y puedan aprender muchas cosas nuevas con ayuda del docente titular y yo como docente en formacion, ellos comentan que les agrada mi estancia con ellos.

Los alumnos de este grupo tienen aspectos positivos como ya lo había mencionado anteriormente, ya que su lectura es muy buena, realizan operaciones en el área de matemáticas con muy buen desempeño no les cuesta trabajar, son muy rápidos por lo mismo les gusta participár mucho yo creo que este aspecto en particular me va ayudar mucho.

Durante mi estancia en estas dos semanas de observación me día a la tarea de aplicar una prueba para determinar el estilo de aprendizaje que predomina en el grupo dando los resultados : aprendizaje KINESTÉSICO.

Sin embargo algunas de las cosas que pude percatarme y con las que me gustaría trabajar durante el ciclo escolar son el fomento de valores, ya que en algunas ocasiones los alumnos suelen faltarse al respeto entre ellos, por otro lado seria la ortografía ya que les falla mucho.

La mayoría del alumnado viven con sus padres siendo muy pocos los casos que sus papás se encuentran separados.

Estos es lo poco que les puedo compartir de mi salón de clases ya que aun falta mucho por conocer espero les agrade.

domingo, 13 de septiembre de 2009

**Mi escuela de practica**

                      La escuela que me fue asignada para la realizacion de mis practicas se encuentra ubicada en el municipio de Chiautzingo estado de Puebla es una escuela telesecundaria federal "Emperador Cuauhtémoc" con clave : 21CTV0027P y con una matrícula total de 501 estudiantes, la cual se encuentra en el PEC (Programa de Escuelas de Calidad).
  Esta institución cuenta con 18 grupos, 6 de primer grado, 6 de segundo grado y 6 de tercer grado estos a su vez la gran mayoría cuentan con computadora y cañón, con un maestro en cada grupo, el personal de servicio son 2, y personal administrativo(secretarias) 3, cuentan con un salón de medios (computación) con 20 equipos aproximadamente para atender a los estudiantes, un laboratorio de ciencias el cual están por adaptar con los materiales necesarios, un cuarto donde se guardan materiales de limpieza, una oficina que pretenden adaptar para el departamento de psicopedagogía siendo este un recurso nuevo para la escuela que les permitirá atender de forma individual a los alumnos que presenten algunos problemas de disciplina, autoestima entre otros, tambiencuenta con dos áreas de sanitarios para señoritas y dos para los varones y con 3 tiendas escolares entre ellas una papelería escolar.

   La escuela se encuentra inscrita en distintos programas entre ellos estan el de UNETE que es uno de los mas importantes o que la menos eh escuchado hablar más de el entre los docentes.

   Cuenta con areas verdes aunque no son muchas se encuéntran en buen estado, támbien cuentan con áreas lúdicas de gran tamaño aunque aveces no es suficeinte para satisfacer las necesidades de todo el alumnado estas areas lúdicas como lo son las canchas támbien son utilizadas para la realización de eventos cívicos, una de ellas se encuentra protegida por un domo y con un pequeño0 estacionamiento.


miércoles, 9 de septiembre de 2009

La comunidad

La comunidad que me fue asignada para realizar las jornadas de practica en el curso 2009-2010 requisitadas en la escuela normal tiene lugar en el municipio de Chioautzingo en el estado de puebla.Cercano al municipio de Huejotzingo, su fundación se remonta a los teochichimecas; perteneció al Señorío de Huejotzingo, que fué sometido en 1520 por los españoles, fue encomienda, después pasó a la Corona. Al finalizar el siglo XIX formó parte del territorio del antiguo distrito de Huejotzingo. En 1895 se constituyó como municipio libre. La cabecera municipal es el pueblo de San Lorenzo Chiautzingo.
Localización

El municipio de Chiautzingo se localiza en la parte centro Oeste del estado de Puebla. Sus coordenadas geográficas son los paralelos 19º 10'24" y 19º 13'42" de latitud norte y los meridianos 98º 26'24" y 98º 33´36" de longitud occidental. El municipio, colinda al Norte con el municipio de San Felipe Teotlalcingo, al Sur con el municipio de Huejotzingo, al Este con el municipio de Huejotzingo y al Oeste con los municipios de San Felipe Teotlalcingo y Huejotzingo.
Extensión
Tiene una superficie de 44.66 kilómetros cuadrados que lo ubica en el lugar 174 con respecto a los demás municipios del estado.
Clima

El municipio se ubica dentro de la zona de los climas templados del Valle de Puebla; se identifica un sólo clima: Templado Subhúmedo con lluvias en verano.
Principales ecosistemas
En las estribaciones de la Sierra Nevada, se encuentran bosques de pino y pino-encino. Con relación a la fauna encontramos ardillas, conejos, venados, gato montes, coyotes.
Recursos naturales
En el municipio solo cuenta con los forestales los cuales son explotados para hacer muebles.
GOBIERNO
Cabecera municipal Chiautzingo. Sus principales actividades económicas son las agropecuarias y el comercio. El número de habitantes aproximado es de 6,238. Tiene una distancia aproximada a la capital del Estado de 33 kilómetros.

Principales Localidades

El municipio de Chiautzingo cuenta con 6 localidades, entre las que destacan:
San Agustín Atzompa. La actividad preponderante es la agricultura y la fruticultura. El número de habitantes aproximado es de 1,942. La distancia que hay de esta junta auxiliar hacia la cabecera es de 2 kilómetros
San Juan Tetla. La actividad preponderante es la agricultura y la fruticultura. El número de habitantes aproximado es de 2,650. La distancia que hay de esta junta auxiliar hacia la cabecera es de 2 kilómetros.
San Antonio Tlaltenco La actividad preponderante es la agricultura y la floricultura. El número de habitantes aproximado es de 3,497. La distancia que hay de esta junta auxiliar hacia la cabecera es de 2 kilómetros. San Nicolás Zecalacoayan La actividad preponderante es la agropecuaria y floricultura. El número de habitantes aproximado es de 2,486. La distancia que hay de esta junta auxiliar hacia la cabecera es de 1 kilómetro.
Educación

Para en el ciclo escolar 1995-1996, el municipio contaba con una infraestructura educativa de los siguientes niveles: preescolar con 9 escuelas y una población de 586 alumnos; en el nivel de primaria se cuenta con 9 escuelas y una población de 3,125 alumnos; en el nivel de secundaria, el municipio cuenta con 6 escuelas y una población de 922 alumnos; un bachillerato cuenta con una escuela preparatoria y una población de 64 alumnos.
ACTIVIDAD ECONÓMICAGastronomía

Agricultura

Entre los granos que se cultivan esta el haba, maíz y frijol; entre las hortalizas destaca el cilantro y col; el forrajeo principal es la alfalfa; de la fruticultura están el tejocote, pera, manzana, durazno, capulín y ciruela.

Ganadería

En este renglón destacan especies como: porcino, caprino, ovino, equino; varios como pato, pavo, ganso y paloma; otros como el asnal, mular y conejo también se crían aves de postura.

Pesca

En el municipio de Chiautzingo en el cuerpo de agua Seco se encuentran las especies carpa y trucha.

Industria

Cuenta con fabricación de prendas de vestir, muebles de madera, productos de madera para la construcción, herrería, molienda de nixtamal y tortillerías .

Explotación forestal

Se explotan los bosques de madera para la construcción.

Comercio

En lo que respecta a esta actividad encontramos tendajones y misceláneas, dulces como higos, camote y calabaza y chocolates; expendios de bebidas y petróleo.

Alimentos: Mole poblano, pipían y tamales.
Dulces: Conservas de tejocote, manzanas y durazno.
Bebidas: Pulque y agua miel.

Trajes Típicos

Antiguamente la mujer usaba blusa con adornos de chaquira, enagua de carranclán, ceñidor, reboso; con listones multicolores en las trenzas o malaca, grandes aretes, huaraches o sandalias. Los varones se vestían de calzón y camisa de manta, ceñidor, paliacate al cuello, sombrero de palma y huarache de correa. Ahora visten como en la actualidad.

Artesanías

Se fabrica canastas, bolsas, bordado de cotones y vestuarios.